本次研習邀請到中原大學的楊坤原教授蒞校分享「PBL的設計與實務」，作為國內非醫學系推動PBL教學的先驅教師，楊教授從PBL的教學原理開始介紹，當中除了提及問題導向學習法的定義、功能、特徵與要素外，也將之與專題導向學習法作比較，加深教師們對PBL的認識。在第二部分，楊教授分享PBL的教學設計，首先先以圖表的方式講解教案設計的方法，接著提到“Seven Jumps”的教學流程，過程中除了提及發展PBL問題(情節)的步驟與如何設計一個好的PBL問題外，評量方式的設計與規準及各項學習輔助工具的設計亦在楊教授的分享行列中；最後，楊教授以在任職學校操作PBL教學的經驗進行分享，並以PBL的推動策略作為結尾，教師們在楊教授3小時深入淺出的演講下，皆收益良多。